OBJAVA: 01.04.2020, 09:36h   •   IZMJENA: 01.04.2020, 10:03h   komentara   •     ISPIŠI

'Nastava iz kreveta'

Šibenske profesorice o dosadašnjem iskustvu online nastave: 'Nije lako, ali snašli smo se. Ovo je stvarno škola za život!'


  Arhiva/ŠibenikIN Šibenske profesorice o dosadašnjem iskustvu online nastave: 'Nije lako, ali snašli smo se. Ovo je stvarno škola za život!'
PIŠE Franka Zeljak
01.04.2020, 09:36h

Mnogima su se zbog koronavirusa dječje sobe zadnjih 15 dana pretvorile u učionice, a dnevni boravci u radna mjesta i dvoranu za tjelesnu kulturu. Kako se snalaze u online nastavi, virtualnim učionicama i Školi na trećem pojasnile su nam profesorice, roditelji, ali i neki učenici.

 

 

 

- Imam odličnu suradnju s učenicima koji poštuju zadane rokove no moram priznati da mi ne odgovara ovaj način rada, jer iziskuje jako mnogo vremena, a uz malu djecu nije jednostavno raditi od kuće, pa najčešće 'moj posao' počne tek kad svi spavaju. U principu cijeli dan sam online i uvijek imate nešto za raditi, bilo da osmišljavate plan za sutra ili pregledavate domaće radove te odgovarate na poruke i mailove - objasnila nam je svoj stav prema online nastavi Žana Antunac, profesorica talijanskog jezika i sociologije u Gimnaziji Antuna Vrančića Šibenik.

 

Antunac je naglasila da su maturanti posebno pogođeni ovom situacijom, jer uz ovo regularno gradivo, moraju se pripremati i za maturu. Kaže da će im profesori maksimalno izaći u susret kako bi uspješno završili ovu školsku godinu.

- S jedne strane pozitivno je to što je ovakav način rada stvarno škola za život, jer ih uči samostalnosti. Negativna strana je to što učenicima nedostaju druženja s prijateljima i izlasci, ali samo neka budu strpljivi, proći će i ovo – rekla je profesorica Antunac.

S njom se slažu i roditelji srednjoškolaca koji smatraju da djeca sad većinu dana provode pred računalom te im je to kanal komunikacije s prijateljima i sredstvo za rad.

- Nisam imala nikad problem sa svojim djetetom u školi, tako da ne mogu reći da ja kao roditelj imam dodatne obveze oko njenog školovanja, jer dijete sve zadatke odrađuje samostalno. Zaista im nedostaje druženje. Jedino što sam stvarno primijetila da su ti profesori uvijek djeci dostupni za dodatna pitanja i zadatke – rekla nam je Anita, mama jedne srednjoškolke.

 

Nisu svi roditelji te sreće da su im djeca toliko samostalna.

- Mislim da nakon ovoga treba uputiti u Sabor neke izmjene, stvarno smatram da učitelji, nastavnici i profesori trebaju imati beneficirani radi staž. Imam u kući dva osnovnoškolca i uz njihove radne zadatke i moj posao od kuće… to je jako jako naporno – rekao je tata Marin.

Da ovaj način rada nikako ne može zamijeniti rad u učionici naglasila je i stručna nastavnica u Srednjoj strukovnoj školi Šibenik, Ivana Labor.

- Problem kod stručnih predmeta je taj što učenici ne mogu pratiti određene vještine koje su karakteristične za strukovne škole. Većina mojih učenika surađuje i obavlja zadane zadatke. Rad od kuće i nama nastavnicima zahtjeva puno pripreme. Još ne znamo što će biti s najavljenim ocjenjivanjem, ali mislim da će nam biti problem objektivno ocijeniti učenika. Vidjet ćemo za par dana što će Ministarstvo odlučiti – rekla nam je Labor, koja je napomenula da vidi da se i ostali učitelji dosta trude i snalaze s obzirom na ovu situaciju u kojoj smo se našli.

U Osnovnoj školi Brodarica, koja je i inače e-škola od 2008. godine, odlično su se snašli u ovoj situaciji, jer su profesori i djeca već uključeni u online razne aktivnosti, a osim učionica i od ranije imaju i virtualnu zbornicu.

 

- Kako nam ovaj način rada nije stran, čim su nas upozorili da postoji mogućnost rada online pripremili smo virtualne učionice i predstavili ih učenicima. Neki učenici su jako vrijedni, ali manje-više je isto kao i u školi, tko je i u učionici bio vrijedan i sad je. Najveći je problem odgovarati na mailove, a primim preko stotinu dnevno. Ovdje se sad iskristaliziralo tko nije samostalan i tko se ne može nositi sa svojim zadacima, to su upravo oni učenici koje mi stalno potičemo na satu – rekla je profesorica biologije i kemije Sandra Lacić.

Iako je ostale škole većinom zatekla ova situacija s online nastavom, svi priznaju da su se s vremenom snašli i da sad sve prolazi u najboljem redu.

- Kako dani prolaze osobno postajem sve snalažljivija i pronalazim načine kako da što uspješnije organiziram rad sebi i učenicima. Osobno sam umrežena s mojim učenicima putem WhatsAppa jer sam smatrala da je bolje komunicirati direktno s njima i na neki način malo rasteretiti roditelje – rekla nam je Duška Stojičević, učiteljica razredne nastave u Osnovnoj školi Vidici.

Stojičević smatra da se tako djeca osjećaju važnom karikom u lancu i postaju samostalnija. Svakodnevno zajedno prate „Školu na trećem“, koja naravno ne može biti ukorak sa svakim učiteljem jer oni imaju autonomiju u svom godišnjem planiranju.

Kako to vide najmlađi jasno je opisao jedan učenik prvog razreda osnovne škole.

- Najbolje mi je kod škole na televiziji što se ne moram niti obući niti izaći iz kreveta i nastava završi za sat vremena. Onda kasnije bude malo naporno kad učiteljica pošalje zadatke pa mama počne gnjaviti. Najviše mi fale prijatelji da ih pobijedim na nogometu – pojasnio je prvašić Duje svoje viđenje nastave preko malih ekrana.

Stojičević je, kao i njezine kolegice, zadovoljna svojim učenicima i njihovom pristupu zadacima.

- Vrijeme koje utrošim na ovakav način rada puno je dulje nego u normalnim okolnostima. Dostupna sam cijeli dan, a kad ne pripremam materijale za učenike, pregledavam njihove radove. Mislim da učenicima najviše nedostaje socijalni moment, druženje s prijateljima. Ipak ništa ne može zamijeniti rad 'uživo' – zaključila je Stojičević.

 

 

 

 

Komentari na članak:


NAPOMENA: Komentari odražavaju stavove njihovih autora, a ne nužno i stavove portala ŠIBENIK.IN. Portal ŠIBENIK.IN zadržava pravo da obriše komentar bez najave i objašnjenja. Zbog velikog broja komentara portal ŠIBENIK.IN nije dužan obrisati sve komentare koji krše pravila.

  PRETHODNI ČLANAK

SLJEDEĆI ČLANAK